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“习惯乃第二天性！习惯是十倍的天性。”据说威灵顿公爵曾作此论断，此语的真切之处，唯老兵领悟最深。日复一日的严格操练，年复一年的纪律约束，影响了他们的大多数行为，造就了全新的人。

我们正身处一场大战的弥漫硝烟中，对峙双方互相谴责，互不引咎。然而，双方又秉持着相同的理由，将战争推向更残酷的局面——双方均认为自己在捍卫自身文明的基本原则，使其免于被摧毁。

大学教育有何用途？我们接受了大学教育，但很少听到过这个问题——一时间要给出答案，恐怕多少有些茫然。考虑良久后，我能给出的最为简明扼要的回答就是：大学教育的理想追求，期望为你达成的最佳成就便是——帮助你在遇见贤达时能有知人之明。

相比东方或中世纪文明，什么是西方或现代文明呢？根本上讲，前者以农业或手工艺商业为基础，后者则立足于机械和科学之上。其实这就是技术文明。

从中国的圣贤身上，同样能看到这种“在理想国悠然自得”的品格。而这份悠然自得往往是基督教文明的圣人所不具备的，除非他们像歌德那样深得希腊精神的精髓。

民主社会中教育之功用取决于民主教育之意义。

我还记得那天，到大英博物馆去查阅有关接触性花粉症治疗方面的资料，我猜我大概得了这种小病。我取下一本医书，一口气读完了所有要读的内容。