论良好家庭教育的重要性

经济学人官方译文节选 | 技术和教师联手可以改进学校教育 Together, technology and teachers can revamp schools

2018年5月21日 fateng 0

译文:1953年,斯金纳(B.F. Skinner)旁听了女儿的数学课。这位哈佛心理学家发现,所有的学生都在用相同的方式以相同的速度学习相同的内容。几天后,他发明了他的第一件“教学机器”,让孩子们按自己的节奏解答问题。到了60年代中期,推销员开始上门兜售类似的小玩意。不过没过几年,人们对这些产品的热情就已消失殆尽。

经济学人官方译文(节选) | Apple and the iPhone 苹果与iPhone The new old thing  旧瓶新酒

经济学人官方译文节选 | 苹果与iPhone旧瓶新酒 The new old thing

2018年5月19日 fateng 0

苹果有一款热销新品,在英美大部分地区已卖到断货。网上订购需要六星期才能到手。“多年来最好的一款苹果产品。”一条网上点评写道。该产品不仅实用,设计也精巧(那是自然),据市场研究公司创意策略(Creative Strategies)和益博睿(Experian)的调查称,它是至今为止消费者满意度最高的苹果产品。

经济学人 | 十个关键词盘点2017年《经济学人》

经济学人精读 | 内燃机风光不再

2018年5月17日 fateng 0

100多年前,内燃机问世,大大推动了生产力的发展,改变了社会的面貌。然而,时过境迁,在新能源动力面前,内燃机逐渐变得有些无能为力。

经济学人 | 重新思考马克思

经济学人 | 诞辰200年后重新思考马克思

2018年5月16日 fateng 0

None of these bicentennial books is outstanding. The best short introduction is still Isaiah Berlin’s “Karl Marx”, which was published in 1939. But the sheer volume of commentary is evidence of something important. Why does the world remain fixated(念念不忘) on the ideas of a man who helped to produce so much suffering?